Basic Competence
|
Main Competence 1 (Spiritual Attitude)
|
Main Competence 3 (Knowledge)
|
Main Competence 4 (Skill)
|
|
Present
the
result of the data
and the graph of an experiment to investigate
the charcteristics of the motion of objects that having acceleration linear motion (GLBB)
|
"The faster we move, the slower time
moves. If we're
getting slow moving, then the time will move
more quickly"
The students can relate about the fenomena and they can use their time as well as possible for worship, charity, and doing activities that are beneficial. |
The students
can doing experiment in
groups, so that students will interact
with each other.
|
The students
can understand The
Acceleration
Linerar Motion and
can understand the relationship
between the distance with time.
|
The students
can make a simple experiment and can be relate The Accelerated
Linear Motion
and apply in
everyday life
|
Friday, September 2, 2016
Relating The Basic Competence and Main Competence
Physics Worksheet for Senior High School : Accelerated Linear Motion
Name : Class : Grup
:
Learning Purpose
1.
The students can
determine the control variable, response
variable and manipulation variable of the experiments about the influence of
the distance to the travel time
2.
The students can design experiments to find the influence
of the distance to the travel time.
The Problem Formulation
1.
How is the
relationship between the distance to the travel time?
Physics Worksheet for Senior High School : Accelerated Linear Motion
Name : Class : Grup
:
Learning Purpose
1.
The students can
determine the control variable, response
variable and manipulation variable of the experiments about the influence of
the distance to the travel time
2.
The students can design experiments to find the influence
of the distance to the travel time.
The Problem Formulation
1.
How is the
relationship between the distance to the travel time?
Hypothesis
Formulate a hypothesis to
answer the problem and cab be tested using the equipment and materials below.
contoh lembar kerja siswa EKSPERIMEN
Lembar
Kerja Siswa
EKSPERIMEN
Oleh
: Husni Mubarok
A.
Tujuan
Pembelajaran
Siswa memahami langkah-langkah dalam
melaksanakan eksperimen.
B.
Tujuan
Pembelajaran Khusus
1. Siswa dapat mengidentifikasi variable dari suatu
rumusan masalah.
2. Siswa dapat mengidentifikasi variable dari suatu
rumusan masalah.
3. Siswa dapat mengidentifikasi variable kontrol dari
suatu rumusan masalah.
Saturday, August 27, 2016
ISLAM NUSANTARA
Apa sih sebenarnya arti
dari islam nusantara ? banyak dari kita yang masih bingung dengan makna dari
islam nusantara, dan bahkan ada yang mengatakan bahwa islam yang diambil dari
campur aduk agama islam dengan agama yang lainnya, yang pernah ada di nusantara
seperti budha dan hindu. Mungkin bagi sebagian besar kalangan yang tidak pernah
mendalami ilmu agama di dalam pesantren merasa kaget sengan istilah “islam
nusantara”, karena sebagian besar dari mereka tidak mengerti dengan idhofah (penyandaran)
yang memiliki berbagai makna, dalam arti mengetahui kata islam yang disandarkan
dengan kata nusantara.
KH. A.Mustofa Bisri atau
Gus Mus (Rais 'Aam PBNU) memberikan perumpamaan tentang istilah “islam
nusantara” seperti “air gelas”. apakah maknanya
Wednesday, August 24, 2016
Apa Sebenarnya yang menjadi Isi dari Pensil yang Digunakan untuk Mengarsir Lembar Jawaban Komputer?
Benda
hitam yang terdapat di dalam pensil sebenarnya adalah grafit, salah satu bentuk
mineral karbon berwarna hitam mengkilap yang mudah remuk menjadi
serpihan-serpihan. Dalam bentuk murni, grafit terlalu gembur untuk disuruh
membuat goresan-goresan yang bagus, rapi dan tajam.
Subscribe to:
Posts (Atom)